Двойняшки (близнецы) иногда в области речевых навыков отстают от других детей. Это может происходить, как ни странно, от высокого уровня взаимопонимания между ними – близнецам порой в самом прямом смысле не нужно слов. А родители, видя, что детям комфортно вместе, предоставляют их друг другу. Однако это может создать малышам-близнецам трудности в их дальнейшем развитии и обучении. Двойне сложно принять резкое изменение окружающей действительности, каждый из них вполне доволен обществом брата или сестры и не ориентируется на установление отношений с другими детьми и с воспитателями.
Поэтому когда дети-близнецы идут в школу, родителям и психологу следует обратить на процесс их обучения самое пристальное внимание. Иногда – если один из близнецов доминирует над вторым, или если близнецы полностью поглощены друг другом – имеет смысл, чтобы они учились в разных классах. С другой стороны, если пара близнецов сильно связана друг между другом отношениями типа «симбиоз», для таких детей расставание на время учебы может стать очень сильным стрессом, и лучше детей в этом случае не разлучать.
Так называемые идентичные близнецы, несмотря на внешнюю схожесть, являются все же разными людьми, и для полноценного формирования личностей учителям и воспитателям стоит об этом помнить и развивать в детях индивидуальность, а не акцентировать внимание на их похожести.
