О Б Ъ Я В Л Е Н И Е
Если Вас беспокоит поведение Вашего ребенка (подростка), его характер,
состояние, обучаемость, отношения с окружающими, сфера его интересов,
а также другие проблемы ребенка, обратитесь к детскому или подростковому психологу.
Москва, ул. Волхонка, д.6, строение 5, тел (495) 697-97-55,
psycholog@k-shkole.ru
Социальная готовность
Отношение к ошибкам
Критика полезная и вредная
Групповое обучение
Коммуникативная инициатива
5 проблем первоклассника
Спортивные секции укрепляют семью
Психологическая готовность
Не хочу в школу: боязнь неизвестности
Не хочу в школу: негативный опыт
Не хочу в школу: неуверенность в себе
Конфликты: на стороне ребенка
Когда идти в школу?
Дети по-разному относятся к своим ошибкам, промахам и неудачам. Кто-то впадает в депрессию и перестает заниматься вообще какой-либо деятельностью, а кого-то ошибка стимулирует. Зависит это только от родителей. Если ребенка за малейшую ошибку ругают, говорят, что он недотепа, сравнивают с другими детьми, то у него формируется негативное отношение к ошибкам. Ошибки выбивают его из колеи, становятся доказательством несостоятельности.
Если же родители искренне хвалят своего ребенка за успехи, радуются успехам вместе с ним, огорчаются ошибкам, но не ругают за них, то и ребенок относится к неудаче, как к стимулу для дальнейшей работы. Для дошкольника родители – высший авторитет.
Важно, чтобы этот авторитет был направлен в позитивную сторону, на развитие малыша. Помогите ему, если у него что-то не получается, а не ругайте за неудачи. Школьная жизнь принесет их немало. Когда у ребенка еще в дошкольном возрасте сформировалось негативное отношение к собственным ошибкам и неудачам, малейший промах в школе может стать поводом для того, что ребенок вовсе перестанет заниматься, даже теми предметами, которые ему интересны и склонность к которым он имеет. Малыш должен знать, что родители всегда рядом с ним и помогут в трудную минуту.
